Spanish Teaching Certificate (CELE)

Objetivos

 

Analizar las tendencias metodológicas actuales en la enseñanza del español como lengua extranjera. Examinar los procesos y las estrategias en el aprendizaje de las cuatro destrezas lingüísticas. Examinar desde una óptica comunicativa las estructuras gramaticales del español y considerar los casos problemáticos que el español como lengua extranjera puede plantear. Determinar la secuenciación adecuada de contenidos lingüísticos y culturales en el currículum de español como lengua extranjera. Proporcionar a los participantes los criterios adecuados para realizar un análisis de los materiales dedicados a la enseñanza del español como lengua extranjera. Poner a disposición de los participantes las herramientas para la creación, desarrollo y evaluación de unidades didácticas y actividades destinadas a la enseñanza del español en el aula.


CONTENIDOS

MÓDULO I. La enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Bases teóricas sobre el aprendizaje de una lengua extranjera.
MÓDULO II. Tendencias actuales en la enseñanza del español como lengua extranjera: Presentación de los métodos de enseñanza del español como lengua extranjera.
MÓDULO III. Integración de las cuatro destrezas en el aula de español: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita.
MÓDULO IV. Gramática comunicativa del español: articulación de las estructuras gramaticales según sus funciones comunicativas.
MÓDULO V. El componente cultural en el currículum del español como lengua extranjera.
MÓDULO VI. El componente tecnológico en el aula de español.
MÓDULO VII. Diseño y programación de cursos de español.
MÓDULO VIII. Análisis y producción de materiales didácticos.
MÓDULO IX. La evaluación. Criterios para la evaluación de las destrezas orales y escritas.
MÓDULO X. Prácticum.
MÓDULO XI. Aspectos administrativos en los diferentes sistemas educativos.

 

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Persona de contacto: Monica Urteaga, Coordinadora del Programa

Teléfono: (617) 426 4868 Email: info@hablespana.com